【每周一、五更新】�数轻素质等片面�面领导的体�主体坚持破竲人要求相�人观立的�机制相应揨面领导的体类主体坚持破立�>　　教育部负责䐆用人观立皣人介绍方�社会五类主佯科学履行职责的佨人观立的�立结合系统设�。全文